我國各級醫(yī)學院校每年招錄醫(yī)學生約60萬人，最后只有約10萬人能成為醫(yī)生。這是《中國青年報》近日披露的消息。

　　平均6名醫(yī)學生只有1名走上醫(yī)生崗位，這究竟為什么？簡單講，一種情形是醫(yī)學生畢業(yè)后穿不上白大褂；另一種情形是，醫(yī)學生畢業(yè)后不想穿白大褂，改行了。

　　對于前一種情形，相關報道有所描述：由于現有醫(yī)生培養(yǎng)模式問題，大量醫(yī)學生難以獲得實習機會，或不愿意到基層實習，實習期間也“學不到真東西”，導致部分人才流失。在有關專家看來，“廣種薄收”是造成醫(yī)學生臨床技能下降、人才流失的重要原因，因而有必要轉為“量少質優(yōu)”的培養(yǎng)模式。也就是，采取精英化教育方式，保證“一個醫(yī)學生都不浪費”。

　　這一點我不是很同意。全國每年招錄60萬名醫(yī)學生多不多呢？從實習機會來看，似乎這造成了醫(yī)院實習生人滿為患，無事可干。但從另一個角度看，社區(qū)、農村缺乏大量全科醫(yī)生，大醫(yī)院缺少專業(yè)醫(yī)生，也是不爭的事實。所以，關鍵問題恐怕不在于招生人數的多少，而在于為何會出現人才大量流失。

　　這也就涉及后一種情形，即為何那么多醫(yī)學生不想當醫(yī)生。在這問題上，我也不覺得，實習機會少就是主要原因。要說實習機會少，基層醫(yī)院、診所有大把的實習機會，為什么許多醫(yī)學生都不愿意去？可見，因實習機會少、學不到真本領而改行的，畢竟是少數。也不排除一種情況，就是有些畢業(yè)生想當醫(yī)生而不可得醫(yī)學|教育網搜集整理。好的醫(yī)院進不去，差的醫(yī)院又不想去，最后索性改行了。但在我看來，醫(yī)學生畢業(yè)后不愿當醫(yī)生，最主要的原因還在于，現有醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)體制對醫(yī)生職業(yè)缺乏必要保障與激勵。

　　具體來講，這一方面體現在醫(yī)生收入水平較低，難以通過正式制度體現個人價值；另一方面在于，當前醫(yī)患關系緊張，醫(yī)生得不到應有的職業(yè)榮譽，導致醫(yī)學生不看好當醫(yī)生的前景。當醫(yī)生的苦累，上過醫(yī)院的人大多看在眼里，不必多說?？梢凑照?guī)收入，這一職業(yè)的價值并沒有得到充分體現。也因如此，部分醫(yī)生不得不通過獲取灰色收入來實現自我價值，但這樣做又導致醫(yī)生形象降低，醫(yī)患關系緊張。醫(yī)生本該是受人尊敬的職業(yè)，可在今天，這個職業(yè)卻越來越受到質疑與非議。

　　因此，要改變醫(yī)學畢業(yè)生大量出走現狀，當前更為迫切的是加快醫(yī)院體制改革。也就是，在回歸公立醫(yī)院公益性質前提下，采取有效方式提高醫(yī)生收入，給這個職業(yè)必要的尊嚴與相適應的正式收入。說實話，醫(yī)生苦一點也就罷了，但受苦受累還要挨罵，換作誰也難以淡定。在現實中，許多高中生就因為這些原因而放棄考醫(yī)學院的打算。只要能夠有效改善這一狀況，相信不僅會有更多人考取醫(yī)學院，已經考進醫(yī)學院的學生，畢業(yè)后也不至于中途放棄理想。

　　目前國內大量醫(yī)療資源分布于城市，仍難以完全滿足需求，而廣大農村卻又嚴重缺少醫(yī)療人員，尤其缺少能適應基層的全科醫(yī)生。截止去年年底，全國的衛(wèi)生技術人員一共620.3萬人，其中各級醫(yī)院占了370.6萬人，社區(qū)衛(wèi)生站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院合計卻不足200萬人。就此而論，當前在醫(yī)生培養(yǎng)模式上，不能也不必要完全采取精英化教育方式。更重要的是，通過制度激勵，讓廣大醫(yī)學生熱愛醫(yī)生職業(yè)，為走上職業(yè)崗位而努力提高自身素質。同時，還應通過相應制度安排，鼓勵醫(yī)學生走進基層，在基層獲得更廣闊的職業(yè)上升空間。

　　倘若不加快改進制度弊端，醫(yī)生職業(yè)狀況難以改善提升，考生不愿意報考醫(yī)學院校，醫(yī)學畢業(yè)生不愿意從事醫(yī)生職業(yè)的現狀，就很難得到徹底扭轉（轉自新浪魏英杰）。