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直播時間:1月6日-1月28日
直播主題:2021年報名指導(dǎo)/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您搜集了發(fā)熱待查的判斷和病史采集的注意事項的內(nèi)容,供你學(xué)習(xí)參考。
病史采集
詳細而有質(zhì)量的病史采集是發(fā)現(xiàn)診斷線索的首要步驟,先按疾病發(fā)展順序詢問病史,然后針對重點線索追溯。一些關(guān)鍵病史往往因患者記憶不清而表述偏差,需反復(fù)核實。重視以下幾點情況。
判斷是否為持續(xù)發(fā)熱
患者必須同時滿足發(fā)熱待查定義中熱程和體溫變化的要求,發(fā)熱應(yīng)該為其主要臨床表現(xiàn),與疾病進程密切相關(guān)。有些患者雖病程長,但發(fā)熱僅為一次,不能以發(fā)熱待查的診斷思路來考慮。
記錄熱程熱程
長短對發(fā)熱待查的病因分類診斷具有jida的參考價值。一般來說,熱程短(數(shù)周),有乏力、寒戰(zhàn)等毒性癥狀者,在抗菌藥物應(yīng)用、病灶切除、膿腫引流后發(fā)熱即終止,全身情況也隨之改善,有利于感染性疾病的診斷。如熱程中等(數(shù)月),呈漸進性消耗、衰竭者,以腫瘤多見。熱程長(數(shù)年),無毒性癥狀,發(fā)作與緩解交替出現(xiàn),有利于結(jié)締組織病的診斷。
判斷熱型
隨著臨床上解熱鎮(zhèn)痛藥、糖皮質(zhì)激素及抗菌藥物的普遍應(yīng)用,典型的熱型例如:稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱等已很少見,但仍需仔細詢問發(fā)熱規(guī)律。一些特殊熱型有一定的診斷提示意義,例如:Pel-Ebstein熱往往可見于一些霍奇金淋巴瘤患者中,隔日熱或三日熱考慮瘧疾可能。
按系統(tǒng)順序詢問伴隨癥狀
發(fā)熱的伴隨癥狀有重要的診斷參考價值。初學(xué)者為防止遺漏,可按照系統(tǒng)順序逐一詢問。
獲取所有外院相關(guān)檢查結(jié)果
根據(jù)病史詢問的病程進展,觀察輔助檢查結(jié)果動態(tài)變化,必要時制作治療療效觀察表格,部分有創(chuàng)檢查可要求借閱標本,重新讀片。影像學(xué)資料需要按順序排列后?;颊叩某上盗匈Y料可能對于診斷提供線索。
了解相關(guān)病史
患者的既往史與個人史非常重要,特別是一些流行病學(xué)史對于感染性疾病意義重大,往往是診斷的關(guān)鍵,例如:布魯菌病多見于從事畜牧業(yè)(尤其是為動物接生)的人群中;同性戀者及靜脈藥癮者的發(fā)熱待查常以艾滋病或合并機會性感染的可能性較大;冶游史需考慮性傳播疾?。挥猩沉?xí)慣者需考慮寄生蟲疾病。另外需注意了解既往發(fā)熱病史、用藥史、外科手術(shù)史、輸血史、動物接觸史、職業(yè)史、業(yè)余愛好史及旅游史等。
直播時間:1月6日-1月28日
直播主題:2021年報名指導(dǎo)/復(fù)習(xí)備考
直播老師:湯以恒、張鈺琪、鴻儒、端木靈、俞慶東