中國各級醫(yī)學(xué)院校每年招錄的醫(yī)學(xué)生，約有60萬人。最后只有約10萬人能成為醫(yī)生，造成了大量人才浪費。另一方面，卻是中國農(nóng)村醫(yī)生匱乏，按照理想比例，中國至少應(yīng)配備60萬名全科醫(yī)生，但中國目前只有7.8萬人，且素質(zhì)不容樂觀。

　　7月份，高考結(jié)束不久，老家有好幾個親戚打電話給我，讓我?guī)兔⒖己⒆拥母呖贾驹柑顖?。頗感意外的是，有兩家的家長不約而同地想讓孩子“當(dāng)醫(yī)生”。我問孩子自己怎么想的，愿不愿意學(xué)醫(yī)，家長的回答令我沉重“當(dāng)醫(yī)生穩(wěn)定、賺錢，報醫(yī)學(xué)專業(yè)沒錯”。

　　不知從什么時候起，醫(yī)學(xué)成了一個絕對熱門的專業(yè)。不僅是邊遠地區(qū)的農(nóng)家孩子希望借此光耀門楣，許多城市人也盤算著讓孩子通過學(xué)醫(yī)，端上“金飯碗”。只是，以干穩(wěn)當(dāng)工作、賺大錢為目的而學(xué)醫(yī)，最終又將產(chǎn)生怎樣的人生導(dǎo)向？想來又是一個沉重的話題吧。

　　按理說，醫(yī)生從來不是，也不該是“賺大錢”的行業(yè)，以“賺大錢”為目的的學(xué)醫(yī)，注定難以長遠。許多人考入醫(yī)學(xué)院，原本計劃著“當(dāng)醫(yī)生賺大錢”，但當(dāng)天真的夢想被放置在紛繁復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境中，現(xiàn)實的骨感愈發(fā)襯托出夢想的豐滿，他們才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不那么簡單，于是，醫(yī)生的夢想也就隨之破滅醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理。當(dāng)然，必然有人將醫(yī)生這個職業(yè)做成了“金飯碗”，收獲萬千歆羨。但個人興趣與職業(yè)定位之間的摩擦，長久的矛盾積攢，最終還是讓醫(yī)學(xué)這條路不得而終。

　　為利益而來的學(xué)醫(yī)者最終浪費了大量的教育資源，而真正有醫(yī)學(xué)理想的人卻很缺少，這是造成醫(yī)生培養(yǎng)“廣種薄收”的根本原因，同時，這也反映了醫(yī)療這個行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)、道德精神的流失。但將其放置在整個時代的背景下，又顯得那么理所當(dāng)然。不僅是醫(yī)生培養(yǎng)，看看那些不斷興起的“顯學(xué)”，看看世界獨有的“公考熱”……想必，這才是最令人心情沉重的地方吧。