雖說在社區(qū)聲望頗高，但是白鳳鳴卻只有中專學(xué)歷。而即使是這樣，他依然通過個人的努力獲得了全科醫(yī)生資格證。而據(jù)老白介紹，目前培養(yǎng)全科醫(yī)生的途徑還有對社區(qū)醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、對大學(xué)畢業(yè)生的規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)學(xué)高等院校的研究生教育等。“像目前我們這個年齡的全科醫(yī)生，最初很多都來自原來醫(yī)院辦的門診和社區(qū)衛(wèi)生站，服務(wù)也很難規(guī)范，只得把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站從醫(yī)院剝離，讓我們這些人經(jīng)過培訓(xùn)上崗，把社區(qū)醫(yī)療、保健、預(yù)防、康復(fù)、健康教育和計劃生育等工作信息固化下來。但是目前，經(jīng)過正規(guī)學(xué)院教育的全科醫(yī)師很少，我所認(rèn)識的能達到持證上崗的更是屈指可數(shù)。甚至在幾年前，就在機床廠社區(qū)還有一名從未讀過書的社區(qū)醫(yī)生在給一位心梗的病人進行急救措施時因為操作不當(dāng)致使其死亡。原因僅僅是他不認(rèn)識英文，沒有看懂并正確掌握某器具的使用說明，造成了醫(yī)療事故。所以我們急切地需要具有非常專業(yè)的全科醫(yī)學(xué)素質(zhì)的人員來為更多的患者服務(wù)。”“全科醫(yī)生收入低，沒有高素質(zhì)的年輕人愿意加入進來，是制約這支隊伍數(shù)量提高的主要因素。”劉院長談道：“現(xiàn)行的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)制度，實行收支兩條線，力圖不讓社區(qū)醫(yī)生再為掙房租掙獎金發(fā)愁，可以專心為居民健康服務(wù)，甚至不惜放低全科醫(yī)生資質(zhì)的準(zhǔn)入門檻。但是，這種政府為了解決基層基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)公益性而一度普遍推行的模式，卻沒有能從根本上解決全科醫(yī)生隊伍資源稀缺的窘境。”

　　另據(jù)記者了解，截至2011年，全國近130所開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生教育的高等院校中，約一半（63所）院校開設(shè)了全科醫(yī)學(xué)課程，其中只有28所將全科醫(yī)學(xué)設(shè)為必修或選修課，12所院校開展了社區(qū)實習(xí)課程。而這其中，開設(shè)招收全科醫(yī)學(xué)研究生的院校也只有復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)等幾家高校。我省只有山西醫(yī)科大學(xué)一家開設(shè)有相關(guān)專業(yè)或類似專業(yè)的課程。